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新法 新政 新展望—— 首届“中国民办教育发展高峰论坛”在杭州成功举办

发布时间: 2019-04-20 阅读: 622

 

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首届“中国民办教育发展高峰论坛”在杭州成功举办

江南四月,最美杭州!

2019年4月20日,首届“中国民办教育发展高峰论坛”在杭州洲际酒店隆重开幕!本次论坛以"民促法:新法 新政 新展望"为主题,来自全国各地的教育专家、民促法起草者、民办教育研究者、管理者和工作者荟聚一堂,思想交锋,观点碰撞,开启了一场高规格的思想盛宴!

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发布“中国民办教育发展高峰论坛”学术文集

这是中国民办教育的一次盛会!

我们期待通过这次思想激荡,提高人们对民促法的认识,推动中国民办教育更好更快地发展。

这是一个国内最高端民办教育发声平台!

有近800名朋友的现场聆听与讨论,还有累计超100万听众通过直播收看和互动。

这是聚焦民办教育健康发展的高规格的思想盛宴!

聚焦于新版民促法,围绕民办教育新阶段的现实问题,展开切实而深入的讨论。汇聚思想,为落实民办教育新法新政,提出建设性意见和建议。


会议致辞

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  朱永新 

中国教育三十人论坛成员 

全国政协常委 副秘书长 民进中央副主席

进入新世纪以来,一大批具有教育情怀、经验丰富的教育家也投入到民办教育的行列,让民办教育的发展更加规范有序而充满活力,进入长足发展的快车道,一大批教育集团也迅速成长起来。当然,在发展过程中,民办教育也存在一些问题和瓶颈。特别是随着中国社会进入新的发展阶段,新版民办教育法实施和随后一系列的教育新政出台以来,民办教育也面临新的发展机遇和挑战。

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成岳冲 

浙江省人民政府副省长

嘉宾演讲

教育是国计也是民生,新时代要办好教育,也要更好的民办教育。当前新法、新政为民办教育扫除了很多政策的障碍,但冰冻三尺非一日之寒,从浙江的情况看,民办教育仍然面临一些不协调的问题。但民办教育面临的这些问题都是暂时性的,随着新法、新政的颁布实施,民办教育的春天已经来临。按照省委省政府的决策部署,我们省将坚持支持与规范并举,公办教育与民办教育协调发展的工作思路,推动民办教育突破发展瓶颈,增强内生动力,实现高质量发展。

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朱永新 

中国教育三十人论坛成员 

全国政协常委 副秘书长 民进中央副主席

分享主题:《发展中国特色的"特许学校”》

今年“两会”我也建议应该有更大的弹性空间,不能用停办民办幼儿园的方式保证普惠性幼儿园的份额。如果把普惠性幼儿园占比达到80%以上变成弹性指标,不是硬性指标,政府通过这样的方式鼓励民间办特许学校,让有理想、有情怀、有智慧的人可以进入民办教育。

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孙霄兵 

教育部政策法规司原司长 

中国教育发展战略学会执行会长

分享主题:《民办教育新航标》

新法实施以后,出现哪些新的情况呢?以新的法来讲,我认为,首先体现为“12345”。“1”是我们完善了一个体系,现在中国的教育体系标准文件官方提法是社会主义的现代教育体系,有时候加上“中国特色社会主义的现代教育体系”,一定是一个社会主义的现代教育体系。

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陈玉琨 

华东师范大学终身教授 博士生导师

分享主题:《基于课堂的学校整体提升方案研究》

所谓服务教师就是我们试图通过减轻教师作业批改、试卷批阅的手段,从而使得教师能从繁琐的、繁重的工作量当中得到解放,有更多的时间从事学生高阶思维能力、学生态度情感价值观的发展。在这样的基础上,通过智能的手段,给教师了解学生的途径,了解学生的方法。所以它会形成学生学情的准确报告。在这个意义上,我们要强调刷无效的题,保障有效的学。

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张绪培 

国家督学 中国教育学会副会长

分享主题:《民办教育的内涵发展之路》

我认为公平要解决三个方面的问题:一是有教无类;二是解决因材施教,这是过程公平,这件事做得不好,全体的同学都是一样的卷子、刷一样的题,所以现在教育最大的问题就是大量的陪读,这是教育最大的问题。公平的最后问题是人尽其才。教育是要让孩子读懂自己,必须改变现有的学习动力机制。

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吴华 

浙江大学教育学院教授博士生导师

分享主题:《发展民办教育需要新的观念基础》

民办教育前途究竟在哪里呢?民办教育原来的出现是因为公办教育无法满足老百姓的教育需要,所以民办教育作为公办教育的有益补充。但是到了90年代以后,我们对民办教育的定位有了新的认识,如果前面我们把民办教育的出现作为“补充论”,90年代我们把它作为“选择论”。公办学校负责一般的,民办负责选择性的教育,这是目前的主流观念。

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 约翰 奇泽姆 

麻省理工学院校董 麻省理工学院全球校友总会前主席 

美国硅谷知名风险投资人

分享主题:《 教育与创新一来自MIT和硅谷的经验分享》

通过我们的研究发现,任何人都可以成为创新者。有人讨论,创新者是天生的还是后天培养?我们认为创新者可以后天培养。鼓励大家尝试新鲜事物,无论成败。通过实践以后获得了成功,可以进一步加强要做的事情。在这条路径上,将继续尝试更多,获取更大的成功,同时能做的事情也会更多。

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程介明 

中国教育三十人论坛成员 

香港大学原副校长 荣休教授

分享主题:《 公办与民办之间的挣扎:国际视野》

我觉得教育最终目的是为了学生的未来,教育的核心任务是为了学生的学习。学习是人的天性,但教育却不是,教育是人为的学习体系,因此它有时代和地方的特点。简单的说,它会过时的。

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下午设置的三个论坛平行进行:论坛一:民办教育的定位与使命,论坛二:民办教育的机制创新与挑战,论坛三:民办教育的内涵与发展,三个分论坛如火如荼的进行,让参会的老师们遗憾不能分身,大家感慨每场都不愿错过。三个论坛可谓场场精彩,场场爆满。

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主办方介绍

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中国教育三十人论坛是目前国内顶尖的教育改革跨界交流平台和享有盛誉的新型教育智库,荟聚了教育理论、教育实践知名专家以及政治、经济、人文、社科等各界人士,致力于构筑学术研究与公共政策之桥梁,为中国教育改革与发展建言献策、 聚智启思,其报告成果多次得到国务院领导的批示。